| 表一 注意力缺失症狀 | |||||
| 依美國精神科學會 DSM-IV 的臨床診斷標準 | 發生頻率 | ||||
| 注意力缺失症狀 | 從不 | 很少 | 有時 | 經常 | |
| 1. | 無法注意到小細節或粗心大意使學校功課、工作或其他活動發生錯誤 | ||||
| 2. | 在工作或遊戲活動中無法持續維持注意力 | ||||
| 3. | 和別人說話時似乎沒在聽 | ||||
| 4. | 無法完 成 老師或家長交辦事務，包括學校課業、家事等 | ||||
| 5. | 缺乏組織能力 | ||||
| 6. | 常避免不喜歡或拒絕參與需持續使用腦力的工作。如：學校工作或家庭作業 | ||||
| 7. | 容易遺失或忘記了工作或遊戲所學的東西。如：玩具、鉛筆、書等。 | ||||
| 8. | 容易被外界刺激所吸引 | ||||
| 9. | 容易忘記每日常規活動，需他人時常提醒 | ||||
| 上述注意力缺失 / 不足的狀況是否有持續約六個月以上 | 是 | 否 | |||
| 表二 過動 / 衝動的症狀 | ||||||
| 依美國精神科學會 DSM-IV 的臨床診斷標準 | 發生頻率 | |||||
| 過動 / 衝動的症狀 | 從不 | 很少 | 有時 | 經常 | ||
| 1. | 在座位上無法安靜地坐著 ‚ 身體扭來扭去 | |||||
| 2. | 在課堂中常離席，坐不住 | |||||
| 3. | 在教室或活動場合中不適宜地跑 ‚ 跳及爬高等 | |||||
| 4. | 無法安靜地參與遊戲及休閒活動 | |||||
| 5. |
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| 6. | 話多 ( 經常不間斷地持續地說話 ) | |||||
| 7. | 問題尚未問完前，便搶先答題 | |||||
| 8. |
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| 9. | 常中斷或干擾其他人 ‚ 如 : 插嘴或打斷別人的遊戲 | |||||
| 上述 過動 / 衝動的狀況是否有持續約六個月以上 | 是 | 否 | ||||
表一若有六項(含)為有時或經常有且超過六個月, 則很可能有注意力缺失疾患
表二若有六項(含)為有時或經常有且超過六個月, 則很可能有過動 / 衝動疾患
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